建议收藏！同等学力教育学重点名词解释及其答题技巧

进入备考阶段，考生一定要系统的进行复习备考。这里整理了同等学力申硕考点之同等学力教育学重点名词解释及其答题技巧，希望考生认真备考。


1、教学心理学：研究教学情境中知识与技能习得规律的一门学科，目前已与教育心理学紧密融合在一起。

2、学校心理学：学校心理学是运用心理测量、诊断、咨询、行为矫正技术为学校提供服务的一门应用学科。

3、统觉团：赫尔巴特的术语，指一个观念的统觉不仅使这个观念成为意识的，且使它被意识观念的整体所同化。该整体就被称为统觉团。

4、统觉：赫尔巴特的术语，指意识观念由无意识中选择那些能通过融合或复合而与自身合为一体的观念的同化过程。

5、教育社会心理学：教育社会心理学是社会心理学的一个分支，是侧重于研究教育情境中的社会心理现象及其活动规律的学科。

6、教育心理学：研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。

7、哲学心理学：在科学心理学诞生以前，哲学家、教育家运用思辨的方法对人的心理活动规律进行研究所得到的认识的总和。

8、学习心理学：研究人和动物在后天经验或练习的影响下心理和行为变化的过程和条件的心理学分支学科。

9、四段教学法：赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法：1.明了--给学生明确地讲授新知识;2.联想--新知识要与旧知识建立联系;3.系统--作出概括和结论;4.方法--把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等)。同这四个阶段相应的学生的心理状态是：注意、期待、探究和行动。

10、五段教学法：在赫尔巴特四段教学法基础上，他的门徒将这四个阶段加以改造，发展为五阶段教学法，即1.预备--唤起学生的原有有关观念和吸引学生的注意;2.呈现--教师清晰地讲授新教材;3.联系--使新旧知识形成联系;4.统合--帮助学生进行抽象和概括，形成新的统觉团;5.应用--以适当方法应用新知识。


名词解释答题技巧

一切技巧的前提是将重点的名词解释背诵清楚，然后再分为三步策略：

第一步：回答名词本身的定义或含义。

第二步：提出这个名词的背景，特点，相似概念等。

第三步：对这个名词做一个简短的评价。比如回答第三人效果理论的名词解释，可以先阐述什么是第三人效果理论，接着阐述他的提出背景，特点，含义，影响等，最后，说说这个理论的现实意义，局限性等。

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