羊城三月春来早，校友联欢“三重奏”

――2013年厦门大学EMBA华南校友联谊会侧记

 

文/华南教育中心

 

阳春三月，草长莺飞，又到一年春花烂漫时。2013年3月16日，来自华南地区的众多厦门大学EMBA校友齐聚风景优美的广州长隆大酒店，参加由厦门大学EMBA华南教育中心主办，2011级广州红棉班的年度盛大PARTY－－2013年厦大EMBA华南联欢会。嘉年华（联欢会）活动是厦门大学EMBA华南教育中心推出的八大系列品牌活动之一，随着厦门大学EMBA品牌影响力在华南地区的日益增强，华南地区校友的规模加速扩大。越来越多的参与人数，越来越热闹的聚会气氛，充分展示了厦门大学EMBA开办十年来，企业精英学员桃李满天下的盛况。

厦门大学管理学院副院长徐迪教授、厦门大学EMBA中心熊永涛副主任、厦门大学EMBA华南教育中心李有刚主任应邀出席。此次联欢会活动分为三个部分：辩论会、灯谜会、化妆舞会。

 

辩论会

下午三点半，在熊永涛副主任即兴发言并饶有兴致地朗诵完一首小诗后，辩论会正式拉开序幕。此次辩论会的主题为“中方教育与西方教育，哪种更适合子女教育”，广州四个班级各派出一支队伍参赛，两两对阵：2012级广州（二）班V.S 2012级广州（一）班；2011级广州班V.S 2010级广州班，分为两组先后进行。两组正方观点均为：中方教育更适合子女教育；反方观点亦反。担任此次辩论会主席的是华南理工大学辩论队队长，辩论会评委则由厦门大学EMBA中心熊永涛副主任、厦门大学EMBA华南教育中心李有刚主任、华南理工大学辩论队辅导老师三位担任。

第一组

正方由年迈爷爷与年幼孙女一段对话故事引出了“善良比智慧更重要”，从而立论强调培养“善良、品德”的中方教育优于强调“聪明、智慧”培养的西方教育。随后从中国教育的精神内核、中国文化的精髓等进一步阐释中国教育的价值、作用及意义。

反方则从引发社会广泛热议的“李天一”事件、“三聚氰胺”等食品安全事件来进行驳论，指出中国单一价值和填鸭式的教育导致教育功利性对孩子产生或可能产生的不利影响，从而提倡西方多元化、引导式的教育，培养孩子养成独立思考的习惯，养成独立生活的能力。

交战双方逻辑清晰，辩驳有力，赢得台下观众阵阵喝彩与掌声。

 

第二组：

在第一组的精彩对决后，面对同样的辩题，第二组同学有了更大的压力。 为了辩出不一样的精彩，正反双方约更多地结合自身的实际谈感受。

正方从陈述肩负当前中国社会发展的主力人群是接受中国教育，到巧妙的肯定现场在座的社会领航者亦是接受中国教育，引发在座各位对于中国教育认同的共鸣，进而阐述教育的根是文化，强调留住根才能枝繁叶茂。

反方从幽默描述自己在孩子教育中的尴尬处境，例如：打叉叉的父亲、迷茫的父亲等开场阐述自己支持西方教育的观点，结合自己的亲身经历，抨击当下中国以分数为主导的教育环境和强迫式的教育方式，倡导以激励为主的西方教育，以便让孩子得到赞美，感受到爱与信任。

相较第一组的专业，第二组的唇枪舌战则更具娱乐效果，同样赢得了此起彼伏的掌声。

熊主任作为评委代表进行点评。他表示，这场辩论赛，没有输赢之分。两种教育方式各有利弊，需辩证看待。同时，他言简意赅地点评了场上选手在辩论技巧及现场发挥的亮点与不足。

诚如熊主任所言，采取何种教育方式教育子女，是个仁者见仁智者见智的问题，没有标准答案。两轮比赛，“激战”的双方在一个问题上达成了共识：教育孩子，不能只要他成功和出人头地，更重要的是让他快乐，让他善良。从今天各位选手百忙中抽空做的大量而精心准备，以及现场争先恐后的观点表述，充分体现并应证了“可怜天下父母心”这句话。感动于选手们这份浓浓的父爱、母爱。

 

灯谜会

     “猜灯谜”是中国独有的，富有民族风格的特色活动，大伙都积极踊跃地参与其中。为了促进交流，增强合作精神，此次“猜灯谜”活动要求搭伴参加，即必须两人一组答题，且答对后即可得到由学员友情提供的小礼品。“猜灯谜”激发了大伙的寻求答案的兴趣，整个灯谜会现场热闹非凡。

化妆舞会

在专业国标舞者激情洋溢的开场舞后，戴着面具的同学们便开始相邀，伴着现场乐队演奏的舒缓美妙的音乐优雅起舞。面具背后的同学们，边舞边交流，充分融入到舞会的氛围中。贯穿全场的抽奖活动，随着幸运儿的逐一诞生，现场掀起了一浪接一浪的高潮。不知不觉中，持续了近六个小时的活动在大伙的欢声笑语中落下了帷幕。在此，感谢厦门大学EMBA2011级广州红棉班同学们，因为你们的辛勤付出，成全了这个暖意洋洋、欢愉难忘的夜晚。