我校举行教育教学思想大讨论活动总结大会

6月11日下午，我校教育教学思想大讨论活动总结大会在艺文馆多功能厅举行。教育教学思想大讨论活动（以下简称“大讨论活动”）开展一个多月以来，全校各单位和广大师生员工紧密围绕“以教风学风为主线，提升教育质量，培育精英人才”的主题，针对当前在师德师风和教风学风方面面临的形势和存在的不足，开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的学习研讨、实践探索等活动，取得了良好成效。此次会议对前一阶段活动开展情况进行总结交流，对下一阶段做好整改落实以及常态化推进思想解放和改革创新进行安排部署。

大会由校党委书记尹群主持。在校的全体校领导、校长助理，全体中层干部以及教职员工、学生代表约500人与会。

大会邀请六位师生代表进行交流发言。全国教学名师代表、化工学院副院长钟秦教授结合自己从教经历，从“爱、思、勤”三个方面讲述了怎样才能成为一位深得学生喜爱的老师。

青年教师代表、计算机学院李千目教授结合自身参与大讨论活动的体会、感受进行了分享，并就完善课程体系、充实教学内容、加强教师培养等方面提出了意见建议。

本科生代表、经济管理学院2011级吴伟璐同学回顾自己在大讨论活动中参与的系列活动，从中体会到老师们工作的责任与付出，并就如何端正学风提出倡议。

研究生代表、材料学院硕士张亦弛同学简述了自己参加大讨论活动的过程与体会，重点围绕“怎样做一名合格的研究生”提出了见解和建议。

理学院院长陆健教授汇报总结了学院围绕“抓教风，促学风，保障人才培养质量稳中有升”这一主题开展大讨论活动情况，并谈了个人体会。

电光学院党委书记戚涌教授总结回顾了电光学院大讨论活动情况，并就基层党委如何在教育教学工作中发挥引领和保障作用谈了一些建议和思考。

校长王晓锋在会上发表重要讲话。他首先对大讨论活动做简要回顾，他说，此次大讨论活动全校上下高度重视，活动前期广泛发动，组织有力。在大讨论活动酝酿筹备阶段，相关部门就师德师风和教风学风问题进行问卷调查，为大讨论活动提供了实证参考；学校召开“师德师风与教风学风建设暨教育教学思想大讨论活动”动员大会，对大讨论活动进行动员部署；邀请中国工程院院士、华中科技大学原校长李培根教授来校交流；校党委理论中心组围绕大讨论活动专门组织集体学习；在学校召开的第八届教职工代表大会暨第七届工会会员代表大会上，加强教师师德师风建设、倡导优良教风学风作为重要内容被列入议题。活动开展以来，各机关部处和直属单位精心策划，扎实推进，反响强烈。据统计，大讨论活动共组织广大教师、管理工作人员、本科生、研究生等开展不同层面的研讨交流活动近百场，约3000余人次参加，有力地推动了大讨论活动的开展。大讨论活动除了在校内引发广大师生的积极参与外，我校“全民阅读计划”启动、教师“最美板书”评选、“学霸开讲”等活动还受到了《中国科学报》、工信部网站等多家媒体报道，受到了社会的广泛关注。

王校长说，大讨论活动取得了较好的成效：一方面激发了各单位和师生关注教育教学改革与人才培养质量的积极性、主动性；另一方面发现了问题，明确了整改方向。

王校长指出，师生们在大讨论活动中提出的意见和建议主要有四个方面，即师风师德与教师发展，教学改革与质量提升，学风建设与学生成长，作风改进与服务育人。王校长强调，大家在大讨论活动中提出的问题或大或小，或具体或全面，从这些意见和建议中可以看出，师生们都是从关心学校发展、关心人才培养的角度提出意见建议的，充分体现了大家的担当意识和全局观念。

就进一步加强师德师风与教风学风建设王校长谈了三个方面的认识和思考：一是坚持勇于担当，以良好的师风教风引领学生成长；二是坚持管理育人，以完善的管理服务助力人才培养；三是坚持主体意识，以学生的主动成才、自主发展彰显育人成效。

校党委书记尹群在讲话中指出，人才培养是高校的根本任务，评价一所学校的好与坏，关键在于人才培养质量的好与坏。而人才培养质量很大程度上取决于教师的师德、教风和学生学习的学风。优良师德是提高人才培养质量的基础，优良教风是提高人才培养质量的关键，优良学风是提高人才培养质量的保障。尹书记就开展好本次大讨论活动推进落实阶段的工作，以及引导广大师生常态化地思考教风学风，不断优化教风学风提三点意见：一是统一思想、精心组织，扎实推进整改落实；二是深挖典型、立体宣传，系统开展总结凝炼；三是关注形势、强化研习，持续深化思想解放。