全国政协委员黄德宽：高校行政化还没根本改观

虽已卸任安徽大学党委书记一职，但是身为全国政协委员的黄德宽仍然心系教育改革。 2015年全国“两会”期间，黄德宽委员接受记者专访时表示，我国高校40岁以下的青年教师占教师总数超过60%，青年教师队伍的建设不仅关乎高校的长远发展，更关系到我国高等教育事业的兴衰和国家的未来。

不过，黄德宽在调研中发现，近年来，党和国家高度关注高校青年教师的成长和发展，青年教师队伍建设取得了较好的成绩，但也存在不少需要高度关注的问题。比如高校青年教师发展压力过大，职业满意度较低；整体待遇较低，部分青年教师生活窘困；学术生态持续恶化，不利于青年教师健康成长；理想信念教育薄弱，师德师风良莠不齐等问题突出。

针对上述问题，黄德宽今年的提案是《关于进一步加强高校青年教师队伍建设的提案》，具体建议是：解决青年教师安居问题，将青年教师住房纳入政府住房保障工程，建立面向高校青年教师的廉租房；提高青年教师工资性收入和生活待遇；建立适度宽松的面向青年教师的考评体系；优化学术发展生态，注意培育青年教师良好学风；加强青年教师理想信念教育，将师德师风培育列入教师职业规划，作为教师考评的刚性标准。

此前，身为全国政协委员的黄德宽已经多次提出，要兼顾政府放权、学校自律的社会监督，也多次呼吁大家要关注母语的教育与传播，统一高考注重公平，不宜扩大自主招生规模等。

谈到教育行政化管理对高校的不良影响，黄德宽表示，目前高校行政化倾向蔓延势头有所遏制，但是还没有根本改观，一些院校领导还在用行政化思维来管理，大学章程的制定和执行还有一个过程，学术委员会的学术权力在高校还没有真正确立。

两年前，黄德宽曾公开表示，他当校长那几年，管理事务缠身，只能用业余时间搞研究，在院系工作中，不用学者管不好学院，用学者则分散精力，这个问题一直困扰着他。

在黄德宽看来，国家和政府等相关行政管理部门要为高等学校发展创造条件，进一步尊重高校办学自主权，不要把它当成一个行政单位来管。按照教育规划纲要或者是整个教育改革的走向，国家和地方的教育主管部门都应该有一个放权的行为，即扩大高校的办学自主权。

现如今，两年过去了，谈到国家对教育行政化管理的有关改革时，黄德宽认为，教育部及时出台了高校学术委员会工作有关条例，这对学校强化学术权力，促进学术发展，纠偏行政化管理会起到重要作用，当前关键是抓好落实。

公开信息显示，去年的8月25日下午，按照高校领导干部实行任期制的规定，由于年龄原因，黄德宽不再担任安徽大学党委书记的职务。从1997年开始全面主持学校工作到卸任，黄德宽陪伴安徽大学一起走过17年，被安大学子亲切地称为“宽哥”。