【我的梦•中国梦】马克思主义学院召开研讨会 从不同角度解读“中国梦”
4月24至25日,马克思主义学院召开了学科建设暨“中国梦”研讨会。校党委副书记孙善学、党委宣传部部长邸燕茹,马克思主义学院院长刘冠军、党总支书记李丽娜、副院长李久林以及学院全体教师参加了研讨会。刘冠军主持会议。
孙善学讲话。他指出,学校党委高度重视“中国梦”的宣传教育工作,马克思主义学院的教师们要重视理论教育,加强理论研究,为学校“中国梦”的宣传教育活动作坚强的理论支持。孙善学还谈到,学科建设是学校办学的根本,学院的发展离不开学科建设,教师离不开学科建设。他从学科定位和学科规范、学科人才培养功能、学科建设与学术创新、学科科研与社会服务以及学科建设突出保障等方面做了详细的阐述。最后,他希望教师们要处理好科研与教学之间的关系。
刘冠军讲话。他指出,从马克思主义理论学科发展的视域看,高校思想政治教育是马克思主义理论框架下的思想政治教育,实质上是马克思主义理论的教育。高校大学生思想政治教育作为一门科学,其建设必须遵循马克思主义理论学科发展的规律。针对理论界关于马克思主义是科学还是信仰的问题争鸣,他指出马克思主义既是科学又是信仰,是科学与信仰的高度统一。对马克思主义理论的坚持与发展问题,他提出要在坚持马克思主义基本原理、基本方法的前提下发展马克思主义理论,同时在发展的过程中坚持马克思主义。最后,他提出将当前“中国梦”热置于马克思主义理论框架中研究,在马克思主义理论框架中运用马克思主义理论的基本原理和基本方法建构“中国梦”理论体系,将其融入思想政治教育课的教学中,这是马克思主义学院教师的职责所在;同时,运用马克思主义理论中的基本原理、基本方法,搜集整理、研究分析中国近现代以来追梦人的事迹特别是当代中国的追梦人的事迹,教育当代的大学生,也教育我们自己,是马克思主义学院教师的神圣职责!因为马克思主义学院的教师具有“一身二任”、“一岗双能”的职责。
李丽娜传达了学校关于教工委宣教处“我的梦•中国梦”主题宣传活动的安排,并提出马克思主义学院教师在宣讲工作中应担当重要角色,尤其是在理论阐释方面,要充分分享各自的想法和思路,在宣讲中发挥各自的特长和优势。她指出,不同时代有不同的表述方式,中国梦是结合时代特征和人民的心理需求提出的,能够满足社会的需要,是适时的、科学的。同时她还指出中国梦要平衡中国长远发展目标和现实发展目标的关系、国家整体利益和个人利益关系以及中国和世界的关系,做到和平、合作、共赢。
李久林从“梦从哪里来,要到哪里去,中国梦的内涵、中国梦的实现路径以及实现中国梦的意义”等四个方面科学系统的解读了中国梦。他强调了阅读原著的重要性,要准确把握习近平同志讲话的原文,要一字一句推敲,并谈到,“中国梦”体现了中国人几代人的追求与梦想,“中国梦”是国家梦、民族梦、人民梦,不是简单的个人梦,不是个性梦,“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦。
邸燕茹在讲话中谈到,学校高度重视“中国梦”宣传教育活动并向大家通报了学校对“中国梦”宣传教育活动的总体安排,明确了马克思主义学院在宣教活动中的具体任务。
各教研室的教师们畅所欲言,从不同的角度对中国梦进行了解读。大家从中国梦提出的原因、中国梦的特征、内涵、目标,以及对中国梦的误解等方面进行了探讨。一致认为,中国梦为教师教学和思政课教学提出了新的要求,要深入宣传中国梦的内涵和要求,科学界定中国梦与大学生成长成才的关系。要从小我开始,通过每个人点点滴滴善意的梦,构筑起国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。