《2013年中国大学生“微博”发展报告》发布

 

   “2013全国大学生新媒体发展论坛”8月19日在北京开幕，论坛发布了由中国科学院心理研究所、新浪微博和北京团市委联合完成的《2013中国大学生“微博”发展报告》，从大学生用户的基本属性、“微博”使用状况等方面进行了全面分析，推出系列影响力排行榜，对通过“微博”平台更好地服务大学生成长发展提出了建议。 

　　基于“新浪微博”平台的调查数据表明，目前我国大学校园“微博”用户已逾3000万，平均年龄为20.84岁，青年学生群体已成为新媒体应用与发展的主力军。广东省的大学生“微博”用户数量最多，江苏、湖北、山东、北京等教育大省或直辖市的大学生“微博”用户数量紧随其后。 

　　大学生用户在“微博”平台上的活跃程度较高，乐于通过图片、地理位置分享等方式与他人分享自己的生活。在“微博”内容方面，原创率接近40%。大多采用短小、精练的表达方式，偏好针对他人的“微博”内容发表个人见解、阐述个人观点，而非简单跟从。他们所发“微博”中可反映价值观的词汇使用频率从高到低排序依次为工作、成就、家庭与朋友、娱乐、健康、宗教、金钱；理性思维词汇的使用频率高于感性思维词汇30个百分点，说明大学生能够以理性态度分析和评论“微博”内容。 

　　对大学生“微博”用户的心理幸福感状况的调查结果表明，其中有57.15%的人感觉幸福感较低，平均分为18.41分（35分为满分）。 

　　调查结果显示，“微博”可以提供大量的应聘信息和潜在的创业机遇：在10,686名被调查的大学生中，有44.24%的人表示“微博”对学习过程具有良好的帮助和促进作用；有39.28%的人认为“微博”有助于提高就业技能；有46.37%的人认为“微博”对于开展自主创业具有良好的推动作用，从而有利于解决个人发展问题。 

    《2013中国大学生“微博”发展报告》指出，“微博”的使用对大学生的日常生活产生了巨大的影响。“微博”的使用与大学生的日常生活息息相关，它已经成为了大学生获取外界信息、分享生活状态、表达个人观点的重要渠道，也为大学生的日常生活提供了方方面面的服务。它一方面，可以向大学生用户传递积极向上的生活理念，改善大学生的心理状况；另一方面也可以助力于大学生的个人成长、发展。