【青年教师马兰论坛】马云红：我心目中的默默无闻与惊天动地

西工大新闻网12月11日电 （马云红）在“马兰之花在西工大绽放――青年教师座谈会”上观看了马兰精神的代表林俊德院士去世前数小时的影像资料，聆听了曾去马兰参观学习的老师讲述的马兰人的感人事迹。“艰苦奋斗干惊天动地事，无私奉献做隐姓埋名人”的马兰精神深深触动了我。在我心目中，育人工作是默默无闻的，但也是惊天动地的。

从踏上讲台那天起，我们就承担了教书育人的使命。知识的深邃，成长的漫长，过程的琐碎，只有勇于面对教师职业的特殊之难，才能体会它的特殊之美。科技不断发展，知识不断更新，为了培养高水平的人才，我们需要不断丰厚自己的学识素养，才能在课堂上旁征博引，游刃有余，才能帮助学生深刻领悟知识的真谛，和学生分享知识探究的快乐。有一个说法，叫“用一生备一节课”，道出了上好一节课背后付出的大量心血。而为准备好一节课所付出的时间和心血，往往不能定量衡量，也不为人所知。在我们身边，不乏有终生默默无闻但一生都献给三尺讲台的教师！“一辈子从事教师职业，一辈子从事教师事业，海枯石烂，不变心”的范世贵老师即是写照。

科研是育人途径。激发学生钻研科学的兴趣，帮助学生选择合适的研究方向，培育学生严谨的科研态度，鼓励学生攻坚克难、开拓创新，这些都是默默的育人。科研和教学是相辅相成的。及时把科研中的经验引进课堂，是对教学的有益补充；钻研透彻课本中的知识，也是对科研基础的稳固。

师德是一面镜子。老师对学生需要言传，更需要身教。学生纯粹的人格，坚强的意志，解决科研问题的能力，这些都是教师和学生接触过程中，点点滴滴、潜移默化影响出来的。因此，我们首先要严格要求自己，做一个具有高尚品格的人，做一个脚踏实地、为完成工作不遗余力的坚强的人，才能传达给学生正确的科研态度和科研精神，使他们建立起正确的人生观、价值观。

作为教师，教过很多学生，也许很多年后，已经记不清这些学生的姓名。但是，只要给了他们全身心的教育和指导，他们会在心里记住老师，并终生感恩和尊敬他。教师收获的是那份桃李满天下的自豪感和幸福感，是无价的财富。教师节来临时一条条来自五湖四海的问候短信，毕业聚会中某个学生的深情回忆，若干年后学生见面时激动的拥抱，就是我心目中的惊天动地，是对我最佳的褒奖。