【教育部网站】天津大学“三个着力”加强学生入党申请人培养

 

     学生入党申请人的培养是高校学生党员发展工作的重要环节，是确保每一名学生党员的质量、夯实党的肌体纯洁性的重要基础。近年来，天津大学始终探索学生入党申请人培养的有效途径和方法。 

　　――着力健全工作支撑体系。一是制度支撑。天津大学在全校本科生中成立学生入党申请人学习小组，作为基本组织形式和培养单位。《天津大学学生入党申请人学习小组管理条例》明确说明了学习小组的职责，工作制度、方法、要求等，成为各小组的行动指南。目前，全校约有240个小组，“绝大部分建在班级上，个别建在专业上”，覆盖所有本科生入党申请人。学习小组均建立了规范档案，对建设情况实时记录、更新，增强工作延续性。二是队伍支撑。组建多元化、全方位的工作队伍。选派优秀学生党员担任小组组长，负责具体建设;指派辅导员负责小组监督、考评;选聘相关院系专业教师、院级党政领导、关工委老教师、兼职组织员、党建督导员等担任理论学习导师，定期与学习小组联系，导学引路。三是保障体系支撑。连续两年推行“入党申请人学习小组重点建设项目”，学校向申报成功的学习小组提供多方支持，并表彰结项小组，树立、宣传示范典型，推广工作经验。 

　　――着力增强系统培训工作。一是入学教育全覆盖，端正入党动机。在“新生入学教育月”中，分配独立学时，面向全体学生开展党史党情、大学生党性修养培训，引导申请人积极向党组织靠拢，并树立正确入党动机。二是“网上课堂”夯实理论知识基础。针对入党申请人理论学习应知应会，自主研发网上培训系统，在线上设置20节图文并茂的基础课程及课后测试，申请人可随时、随地上网学党课。2012年，累计有4000名学生参加学习。三是专题培训提升思想理论素养。各院级党组织依据学校党委下发的培训大纲、考核办法，每学期组织专题培训，合计邀请校内外专家开办辅导报告近50场。每名入党申请人通过40学时系统学习，切实提升素养。 

　　――着力做好日常思想教育。坚持教育与自我教育相结合，网上与网下相结合，理论与实践相结合的总体思路。一是理论学习常态化，发挥自我教育功效。学校每月至少举办一期“求索论坛”，至今已举办33期。各学院也分别定期组织理论学习，如机械学院“风云大讲堂”、电信学院“时政沙龙”、文法学院“慧铭论坛”、教育学院“求是论坛”，形成纵向联动、横向互动的良好格局。二是依托新媒体，发挥党支部辐射、带动作用。学生入党申请人学习小组挂靠在相应学生党支部中，申请人参与党支部在学校网上党建社区中的学习、讨论活动，并通过在支部主页上发表心得体会等向党组织汇报，加强与学生党员的沟通联系，加深对党组织的认识和理解。三是组织丰富活动，拓展教育渠道。连续两年举办“入党申请人活动月暨十佳小组评选”，以评促建，营造氛围。结合重要时间节点，举办“学党史・铭党恩・跟党走”网络知识竞赛，“红色经典”传诵大赛，“雷锋精神发展史”图片展。在十八大召开之际，组织申请人参观“科学发展成就辉煌”主题展览，举办“感知社会主义伟大成就”主题社会实践。